martes, 14 de octubre de 2014

FORMULARIO EN EL BLOG

Desempeño: Obtiene información a través del uso de test  para mejorar el proceso de comunicación entre los compañeros.

Actividad
1. Crea un formulario con Google Drive el cual debe estar orientado a detectar el nivel de seguridad en linea.
2. El formulario debe cumplir con los siguientes aspectos:
  a. Titulo
  b. Descripción corta sobre el formulario y la temática.
  c. 5 preguntas que indaguen sobre la seguridad en linea. (No cuentan edad y sexo) 
3. El formulario debe ser publicado en el blog como un Gadget 
4. El formulario debe ser resuelto por 10 compañeros y debe tener mínimo 4 opciones de respuestas. 

viernes, 26 de septiembre de 2014

VALORACION

1) Metas y Desempeños (Gif animado 15-texto)   20 ptos.
2) Netmars (Solo el tercer punto 15)                    30 ptos.
3) Avatar                                                             20 ptos.
4) Htlm (Sequimiento google maps)                      30 ptos.


martes, 23 de septiembre de 2014

AVATAR

DESEMPEÑO: Inserta cogidos html en su blog para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.0

Actividad
1. Cree una cuenta www.voki.com
2. Cree un avatar de presentación donde mencione
  -Nombre
  -Grado
  -Interés personales
3.Publique su voki como un gadget en el blog

viernes, 19 de septiembre de 2014

METAS Y DESEMPEÑOS III TRIMESTRE

METAS:
1. el computador permite realizar productos que pueden apoyar en aprendizaje
2. el computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad al generarlos en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:
1.usa la hoja de calculo para crear formulas y manejar sistemas y unidades que permitan realizar calculos
2. tabula información para representar mediante gráficas estadísticas y comportamientos a partir de datos

3. crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso , diseño, calculo y dibujo del sistema estructural.



martes, 12 de agosto de 2014

REDES SOCIALES

Desempeño Diario: Identifica a través del taller ''Seis niveles de información'' cual es el nivel de exposición de la información personal en las redes sociales.

Actividad
1. Responda:
  a. ¿Cantidad de sitios o aplicaciones de redes sociales que utilizas?
        R:// 7
  b. ¿Cantidad promedio de amigos y seguidores?
        R:// 981 amigos de Facebook
              70 amigos en WhatsApp
              75 seguidores en Twitter
  c.¿Cantidad promedio de tiempo que pasa en linea al día?
        R:// 12 Horas.
  d.¿Cree que existe tal cosa como ''Estar demasiado conectado''? ¿Por que?
       R:// Si, porque hay gente que de las 24 horas del dia en 20 horas estan conectados.


2. Tu huella informática
  a. Escribe las 5 principales aplicaciones o redes sociales que mas utilizas (Escribe las de mayor a menor) y
     llena tu huella según la siguiente escala:
R:// 1. Facebook
      2. Youtube
      3. WhatsApp
      4. Twitter
      5. Ask.fm




   
   



martes, 29 de julio de 2014

ANÁLISIS DE DATOS.

Desempeño:
Organiza datos a través de la generación de gráficas en excel para interpretar y analizar información.

Actividad:

1.Cree un archivo en excel con su nombre.
2.En el archivo en ecxel, escriba 10 preguntas, las preguntas deben diseñarse
   de tal manera que se puedan utilizar para una encuesta. La temática de esta
   encuesta es CONTAMINACIÓN EN BOSA. Ademas las preguntas que usted
   diseñe solo se podrán responder con estas opciones. a) Siempre
                                                                                    b) Casi siempre
                                                                                    c) Alguna veces
                                                                                    d) Nunca
   es decir opción de única respuesta.
3. Después de diseñar las preguntas en el archivo de excel como si usted hubiese
    encuestado a 10 personas. No puede hacer la pregunta con respuesta abierta.

viernes, 25 de julio de 2014

VALORACION

Desempeño: Hace uso de las herramientas básicas del software de geogebra a través de la interacción de sus herramientas para resolver ejercicios de triangulo rectángulo.

VALORACIÓN.

a. Exploración de Geogebra    10p
b. Polígonos                            30p
c. Triangulo(Alfa 9)                 40p
c. Publicación                        
   (Pagina de matemáticas)      20p 

viernes, 6 de junio de 2014

DISEÑO DEL SALON

Desempeño: Importa modelos de la web para complementar el diseño de la planta realizada a traves de la manipulacion de las herramientas de Google SkepUp

Actividad:

1.Publica tres imagenes del diseño del salon que elaboraste en Google SkepUp
2.Enviarlo al correo de la docente terminado.
3.Valoracion desempeño:

SOLUCIÓN





GEOGEBRA

DESEMPEÑO: Reconoce conceptos y herramientas preliminares del entorno de geogebra,para desarrollar de orden superior.

1.Observa el video ¿Como construir polígonos con geogebra?
2. Realiza la actividad planteada
 a. Un triangulo y un hexágono en el mismo archivo
 b. Un cuadrado y un octagono en un mismo archivo
    enviar los dos archivos al correo de la docente
3. Publique las imagenes en el blog.

SOLUCIÓN

A.




B. 

viernes, 30 de mayo de 2014

VALORACION

Desempeño: Argumenta y valora el diseño de salón de clases teniendo en cuenta los criterios dados por la docente para analizar estructuras tridimensionales.

ACTIVIDAD

1. Realice la guía asignada por la docente (Solo primer punto)
2. Publique un pantallazo de la actividad realizada

GRÁFICA DE X

Gráfica de X al cuadrado
Gráfica de raíz cuadrada de X
Gráfica de 1 sobre X

Solución Actividad:


viernes, 23 de mayo de 2014

DISEÑO DE SALON

Desempeño: Argumenta y valora el diseño del salón de clases teniendo encuentra los criterios dados por la docente para analizar las estructuras tridimensionales

Actividad de Clase:
1.Ubicar tres vistas del salón terminado
2.Enviar trabajo final al correo de la profesora

viernes, 25 de abril de 2014

ACTUALIZACIÓN DEL BLOGS, DESEMPEÑO DIARIO

DESEMPEÑO DIARIO: Demuestra habilidades para recordar el uso de herramientas TIC, para comunicar de  forma clara y coherente las ideas.
ACTIVIDAD:
* Publicar metas y desempeños con imagen gif.
* Actualización de blogg , paginas y los enlaces.
* Hacer un gadget.

METAS Y DESEMPEÑOS 2º TRIMESTRE

Metas:
* El computador es un herramienta donde nos permite comunicar y elaborar productos
* El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden presentar dificultad, al generarlos en        ambiente reales.
   
Desempeños:
*Diseña estructuras en 3d como un sistema con funciones dentro de un contexto.
*Construye modelos para realizar cálculos  y analizar funcionalidades de las estructuras.
*Crea modelos de las estructuras a partir de objetos tridimensionales y explica el comportamiento de sus        partes dentro del sistema.
*Elabora presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño y dibujo de objetos tridimensionales.


viernes, 21 de marzo de 2014

Desempeño 8

21/03/14

Desempeño: Expresa su habilidad artística a través de la creación de su propia heráldica haciendo uso de la aplicación zooburts.

viernes, 21 de febrero de 2014

HEROES Y ANTI-HEROES

   DESEMPEÑO:              Hace uso de aplicaciones multitudinaria para comparar y editar información sobre un tema determinado a través de la manipulación  de las herramienta del blog.
 ACTIVIDAD: Realiza la lectura publicada en el blog:
establece las características :
* héroe anti héroe literario ficticio ..
*héroe anti héroe real ,
*seleccione un héroe o anti héroe con el cual usted se identifique publique una imagen y una pequeña biografía resaltando sus características y o poderes,
*realiza un foto montaje,con el héroe o anti héroe que usted escogió haciendo uso de una imagen suya.


Solucion:

2. Héroe y Anti-héroe literario o ficticio:

Heroes:


tienen una inteligencia superior que los ayuda a la hora de solucionar problemas y acertijos, se sacrifican por los demás, defendiendo a quien lo necesite, imponiendo la justicia ante todo, cuentan con una habilidad sobrenatural especial (por ej. superpoderes), tienen como objetivo salvar a la humanidad de quienes la quieran destruir.

Anti-Heroes:

Los antihéroes tienen algunas características que son antiéticas comparadas con las del héroe tradicional, y algunas de estas son la de ser crueles, antisociales, muy inteligentes, desagradables, pasivos, lamentables, obtusos o simplemente ordinarios. Pero los antihéroes tiene un porque a sus actitudes, y es que son así debido a que han tenido un pasado cruel o doloroso.

Héroe y Anti-héroe real:


Heroes:


Siempre tiene una buena intención, valores, siempre hacen acciones para favorecer o perjudicar, arriesgan su vida, aguantas necesidades al ser solidarios (proporcionando comida o refugio).


Anti-Heroes:


El antihéroe es una personaje que va en contra de las cualidades de los héroes. Es alguien que difiere en la apariencia y valores del héroe tradicional, es decir que es mediocre y que no posee la belleza característica de los héroes. Sus acciones tienen un fin especifico, pero no son para hacer el bien. Sus actitudes frente a la vida lo alejan de las virtudes impuestas por los héroes. 
Generalmente se ven en la vida real como las personas que no tienen suerte en el amor por su belleza o conducta y les resulta difícil que alguien los tome en cuenta. 


3. ATENEA


Es la diosa de la guerra, civilización, sabiduría, estrategia, de las artes, de la justicia y de la habilidad. Una de las principales divinidades del panteón griego y una de los doce dioses olímpicos, Atenea recibió culto en toda la Grecia Antigua y en toda su área de influencia, desde las colonias griegas de Asia Menor hasta las de la Península Ibérica y el norte de África. Su presencia es atestiguada hasta en las proximidades de la India. Por ello su culto tomó muchas formas e incluso tuvo una extensión considerable hasta el punto de que su figura fue sincretizada con otras divinidades en las regiones aledañas al Mediterráneo.








viernes, 7 de febrero de 2014

GOOGLE MAPS

Desempeño:

Reconoce a través de la interacción el entorno básico de google maps.

ACTIVIDAD:

1. En grupos cooperativos señala una ruta dentro de la ciudad y consulte sobre la categoria asignada.
2. Para la categoria asignada seleccione una imagen, descripcion y ubicacion. Debe mencionar (escribir) la ruta, los integrantes y la categoria.

CATEGORIAS:

1. Bibliotecas
2. Iglesias
3. Universidades
4. Parques y plazas
5. Lugares turísticos
6. Teatros
7. Centros culturales
8. Museos y galerías.

viernes, 31 de enero de 2014

GOOGLE MAPS

Reconoce a través de la interacción el entorno básico de Google

¿Que es Google Maps?
Google Maps es una aplicación gratuita de Google que permite ver el mapa para podernos ubicar en cualquier lugar.

¿Cuales son los usos de Google Maps?
Sirve para ubicarnos en cualquier lugar del país e incluso en otros lugares que no son del país.

Imagenes




martes, 28 de enero de 2014

METAS Y DESEMPEÑOS I TRIMESTRE 2014

METAS:

1.El computador es una herramienta que permite comunicar y elaborar productos
2.El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:

1.Representa objetos tridimensionales usando sistemas de referencia para localizar o describir posición de objetos y figuras.
2.Propone diseños gráficos de modelos o espacios estableciendo su relación con el entorno físico.
3.Crea presentaciones multimedia para sustentar el proceso, diseño y dibujo de un entorno físico.